Vermittlung von Lernstrategien

Ein Kind kann Leistungsschwierigkeiten in der Schule haben, obwohl keine speziellen Teilleistungsdefizite oder Aufmerksamkeitsstörungen vorliegen.
Manche Kinder müssen das Lernen einfach noch lernen. Für diese Kinder bieten wir Beratung und Einüben von Lernstrategien an, die in der Schule und zu Hause angewendet werden können. Auch hier schauen wir zu Beginn genau, wo letztendlich die meisten Probleme auftreten; falls nötig, führen wir eine differenzialdiagnostische Untersuchung durch.

Angefangen von der Arbeitsplatzgestaltung, über Rituale, bis hin zu der Analyse von störenden Faktoren in der Lernsituation kann manches getan werden, um gute Voraussetzungen für konzentriertes und störungsfreies Lernen zu ermöglichen. Das Wissen um seinen eigenen Lerntyp (z.B. auditiv, visuell, motorisch, kommunikativ oder medienorientiert) erleichtert es dem Kind häufig, sich eine individuelle Lernstrategie auszusuchen.

Bezogen auf den jeweiligen Unterrichtsstoff und die für das Kind am besten geeignete Methode können dann bestimmte Strategien und Techniken eingesetzt werden, um z.B. sich Inhalte besser einzuprägen oder Gelerntes für lange Zeit zu verankern. Wir setzen dazu Inhalte aus dem NLP mit ein (z.B. Visualisieren), Inhalte aus der Kinesiologie (z.B. Überkreuzübungen, „Denkmütze“), Mind-mapping, Arbeit mit Schlüsselwörtern, Karteikastensystem, Entspannungstechniken, bildhaftes Lernen oder weitere Gedächtnisstrategien.